孩子出现离别焦虑缘由
幼儿园有相对固定的1日生活时间表，什么时间吃饭，什么时间盗洗，什么时间上课，什么时间起床，而幼儿在家里的生活规律并不肯定与此相符。
1．环境的巨大变化
幼儿从家庭迈入幼儿园，环境有了巨大的改变，被叫做心理断乳期。
（1）生活规律和生活习惯的改变。
幼儿园有相对固定的1日生活时间表，什么时间吃饭，什么时间盗洗，什么时间上课，什么时间起床，而幼儿在家里的生活规律并不肯定与此相符。有些家庭中生活作息比较随便，所有以幼儿的意愿为中心；有些幼儿甚至有一些不好的的生活规律和习惯，如晚上熬夜，早上睡懒觉等；有些幼儿则精力旺盛，没睡午觉的习惯。据调查一些幼儿就是由于伯在幼儿园睡中午觉而不想来园。因此在入园之初，幼儿不习惯固定化的生活规范。除此之外幼儿园的饮食和饮水也和家里不同。一些幼儿在家里培养了挑食、偏食的不好的饮食习惯，到幼儿园后不想进食一些食物。而有些幼儿则在家里从来不喝白开水，而在幼儿园提供的饮水都是白开水等。
（2）成人与幼儿的关系。
幼儿入园之初，见到的教师和小伙伴是陌生的面孔，容易使幼儿感到不安全。因为幼儿园是集体教育，师生比率为1：15或者1：20。也就是说一位成人负责照顾l520名、幼儿，这和幼儿在家里的环境有着天壤之别。幼儿不可能像在家一样得到一对一甚至是几对一的无微不至的关怀和照顾。如很多幼儿在家里睡觉时要有大人伴随和哄睡，而在幼儿园则需一个人入睡，儿在入园之初感觉失去了亲情和温暖。除此之外幼儿在幼儿园不可防止地会处于一种角逐的环境之中，如怎么样获得教师对我们的注意和关怀，怎么样占据自己喜欢的玩具等等。因此一些幼儿在入园之初级会计师感到不知所措。
（3）陌生的活动室环境。
当幼儿第一次踏入活动室时，活动室的环境对他来讲是完全陌生的和新鲜的。无论是桌椅的摆设还是盟洗室的设施等都与家里不同。这在使幼儿感到好奇和新鲜的同时，也会引起他的恐慌和不安。如有些幼儿在家里大便时是用坐式的尿盆或者抽水马桶，而幼儿园则是蹲式的，幼儿就感到不适应而引起心理上的重压。
（4）需要的提升。
在幼儿园中教师需要幼儿拥有肯定的独立和自理能力，包含：自己吃饭、自己穿脱衣裤、自己上床睡觉、能控制大小便、自己游戏、遵守肯定的规则等等。这类需要都有可使幼儿感到是一种挑战和重压。
2．家庭的原因
父母的教养方法是幼儿入园适应快慢的要紧原因。实践证明。在平常不娇惯孩子，重视幼儿独立能力培养，鼓励孩子探索新环境和与新伙伴一块玩的家庭，其幼儿入园的适应期就较短，幼儿的情绪问题也较少。而那些娇宠过分娇纵、所有包办代替的家庭中的孩子则需要较长的适应期。甚至有一些孩子因为环境的巨大差异和转折而出现情绪和生理上的问题。如有些孩子因过分哭闹和情绪的不安，而出现夜惊、梦魇或者腹泻、生病等问题。
3．幼儿自己个性与以往经验
研究证明在入园之前有与父母离别经验的幼儿很容易适应幼儿园的生活。性格外向、活泼大胆的孩子则要比那些性格内向、安静胆小的孩子更容易适应幼儿园的生活。